在家蒙台梭利社群及精华帖

星主名称:亚楠
星球名称:在家蒙台梭利星球
星主介绍:运营者亚楠是一位拥有国际蒙台梭利认证的教师,曾在中国、泰国幼儿园和小学直接执教,并在德国国际蒙台梭利学校实习工作,法国蒙台梭利专家普桑著作《蒙台梭利教育精华,让孩子自信又独立》的译者,目前在巴黎一所二十多年历史的法英双语蒙台梭利学校任主教老师。


社群的氛围相当好,每一个问题星主都会耐心回答。高频分享欧美父母在家蒙台梭利的实践经验,专业解答育儿路上的种种困惑。

适合 0-6 岁婴幼儿父母及孕期父母。

目前有490+成员,1.8K+主题,294精华,325问答。


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2019.3.27 亚楠 https://t.zsxq.com/MnAQV7Q

人们总喜欢做他们认为是擅长的事,也擅长做他们喜欢的事。这意味着,男女的性别差异至少是由本能发起的,是天生的行为差异,之后才有经验的辅助。

给102个刚出生1天的婴儿看两样东西:她自己的脸,和一个形状大小接近人脸的物理机械活动物体。结果是,男婴稍稍更偏爱看活动物体,而女婴稍稍更偏爱看人脸。

一直以来,男孩就没有女孩善于移情,也许自闭症就是男性大脑中的一个极端走向。于是,巴伦-科恩的兴趣又转向出生前睾酮浓度与眼神交流的逆相关关系,由高浓度睾酮引起的大脑男性化在自闭症患者这里“走过头了”。

在大多数样本中,你之所以发现基因有强烈的影响,是因为他们都生活在非常幸福、相互关心、富裕满足的家庭里。如果没有这些,那基因也无能为力。这一点对个性也同样成立。你的父母不可能因为对你更严厉便改变了你成年以后的个性。但是,有一点可以确定,如果他们曾经把你每天都锁在房间里长达10小时,每周如此,那么你的个性一定会有所改变。

环境影响是非线性的。在两个极端之处,它的影响是显著的;但在稍微居中之处,环境的微小变化带来的影响可以忽略不计。

在我看来,培养某种才能的渴望本身也是一种本能。你体内的一些特定的基因让你有了一些特定的渴望;你发现自己比其他同龄人更擅长做一些事,这加强了你对这件事的偏好;熟能生巧,很快你便把自己定位成群体中某方面的专才。后天强化了先天。

音乐才能或运动能力到底是先天的还是后天的呢?当然是两者兼而有之。无数个小时的练习会使一个人的网球技术精湛,或拉一手悠扬的小提琴;但那些渴望练习无数个小时的人,正是那些对某方面有天赋并渴望练习的人。


2019.3.6 亚楠 https://t.zsxq.com/FAAAYVv

今天带女儿去超市买完东西接着去逛宠物店,突然叫唤:我要尿尿。
我说:这里没有厕所,你能等到去旁边超市吗。
不能,我要尿尿我要尿尿。
因为了解自己女儿,我说:我以前说过,你感觉到膀胱有一点点尿就要提前告诉我,不能等到憋到不行再说,立马上厕所。这个我做不到,我又飞不过去。
不行我憋不住了。
我现在结账,走到厕所还有十分钟,你憋不住可以尿在裤子里。
不要尿裤子里……
不过她经历了太多次相同场景,总是得到我一致的反应,就接受现实不叫唤了,经常就开始玩了起来,忘记了刚刚说的憋的不行了的话。
如果确实坐立不安,我就会默默加快速度带她去厕所。
因为我了解她,即使没有憋到不行,她都会要求立即上厕所,要干什么必须立马实现。我要给她一个信号,就是自己得事自己负责,不能想干什么想要什么立马实现,世界不能围着你转,爸爸妈妈也不能什么都鞍前马后。
不过女儿奴爸爸可能就会放下手里一切抱她冲向最近厕所,这样下去,她都会等到最后时刻再跟我们发通知。我这个主要带娃人可就要惨了,天天救火。

晚上给她讲惊蛰,今天进入惊蛰节气。
最后一句是:惊蛰到,多吃梨。
于是吃货就立马叫嚷:我要吃梨。
家里没有啊。改天去超市买。
不行,现在就要。
今天去超市前我说了,你要自己选择水果,你并没有选梨。如果你要吃梨,下次去超市记得买。
女儿小声嘟囔:我要吃梨……
下次能记住吗?
恩。

突然想到什么立马要吃,这种场景太普遍。从第一次我就这么跟她说,刚开始也还要嘟囔大半天,需要我各种转移注意力,现在越来越大,通情达理了。我这么一说,她自己也估计琢磨:确实她自己在超市没有买梨。也就不了了之了。
当然了,她在超市只能自主选择水果和面包。


2019.3.2 亚楠 https://t.zsxq.com/b6mimAY

“物权法作为家庭规则的重要一点被确立。“谁的东西谁有权利使用”、“谁先得到的东西,他人要使用时需要获得同意”。只有在物权清晰、公平、并真正经由孩子的意愿得到实行时,分享才是真实的,发自内心的,而非迫于大人压力、流于情面的。

每个身体力行新教育的父母,包括我在内,在体内,都蕴藏一个社会改良的小小希望,相信世界有可能越来越好,相信自由、平等、公正等普世价值会最终福泽我们的后辈。”
忘记哪本书里的摘抄了。


2019.2.20 亚楠 https://t.zsxq.com/2VrNnEq

女儿以前只是喝过止咳糖浆,爱喝的不得了。
这回生病真是把我的功课补齐了。以前星球朋友问我怎么吃药,我心里总是呈现出女儿心满意足喝糖浆的场景。

这次医生开了五种药,她最讨厌喝抗生素 喉咙消炎药水和点滴鼻液。哦,已经三种了。
所以我前两次使尽洪荒之力。用糖果西瓜哄诱才成功。不过滴鼻液,任何办法都不奏效。

今天下午她从外面玩儿回家,心情大好,她蹲在马桶大号,我戴手套给她擦屁股。
她问为什么戴手套。
我说:你现在生病,大便里也有病毒。

突然,我就计划在擦屁股前给她讲个关于病菌的故事。

现在你的身体里有很多病菌,医生开了五种药来消灭这些病菌。
现在这些药都在消灭耳朵里的病菌,喉咙里的病菌,就剩鼻子里的病菌没有药消灭。只有滴鼻液才能消灭。
我给你讲过,耳朵鼻子喉咙之间都是相同的,喉咙和耳朵里的病菌消灭后,鼻子里的病菌也会流窜到耳朵喉咙里。
那其他药都白吃了。

你看哦,现在我假装是病菌,刚开始它们很活跃。(我手舞足蹈)
吃了两次药,就成这样了。(懒羊羊状)
再吃药,就成这样了。( 奄奄一息状)

可是你鼻子里的病菌没有药消灭,它们一直这样。(手舞足蹈状)
它们越来越厉害,就会窜到喉咙里耳朵里。
本来喉咙耳朵那里的病菌都快消灭完了,这下可好,又成这样了。(手舞足蹈状)
女儿说:妈妈吓死我了,我的心砰砰直跳。
我坐下抚摸她后背:我会保护你,让你吃药就是消灭掉这些病菌,让他们一下全消灭,一个地方都不剩。
女儿思考状,忘记吵着擦屁股。

你这次病菌非常厉害,医生都开了抗生素。
什么是抗生素。
就是消灭最强病菌的药。这种药我们一般不用,实在太强大的病菌才用?
为什么一般不用?
因为身体里有有益细菌和有害细菌,抗生素会把好的坏的细菌都消灭掉。
妈妈我怕,什么是好的细菌?
就是在你肠胃里,帮助消化,酸奶里就有很多。不用担心,到时候我们多吃酸奶就能又有了有益细菌。(生病期间女儿不爱吃酸奶,所以想着一并解决了)。

讲到这儿,女儿蹭地撅起屁股,我知道她想通了。

晚上吃完饭,我将五种药和一块小西瓜摆在她面前。
闭上眼睛不尝味道,咽下去直接给你西瓜。

女儿照做,非常配合吃完了五种药。开始享受西瓜。
最后把西瓜皮都啃的薄薄的。
爸爸觉得好可怜,多给点吧。
我暗示奏效的诱饵不能多给,不然就没用了。


2019.1.9 亚楠 https://t.zsxq.com/niyvJ6E

刚刚回答了一个问题,很多在家蒙氏的父母容易进入的误区。
就是照本宣科,看到教科书上孩子几岁掌握什么技能,自己孩子就该到点就会。按照教科书上准备的科学环境,孩子一定喜欢,并且会出现教科书上说的某某方面得到发展的结果。
请大家放下这个以自我为中心,或者以权威为中心的想法做法。
请以儿童为中心。
比如考官曾经问我:你知道日本孩子几岁就开始用筷子了吗?
我说三岁?
考官说两岁左右。
于是两岁左右我买了短筷每天放在女儿的餐垫上。
但是女儿一直不用,甚至经常直接用手。我正好用她的筷子来帮她夹菜。
最近几天她开始自己主动使用筷子,使出浑身力气来夹食物,经常能成功。
哪天爸爸忘记放筷子她都要大声嚷嚷:我的筷子呢?
爸爸感叹:你确实能等待孩子。终于等到了一天。
我说:也没等,就是做好我该做的,她想怎样怎样。我没功夫盯着她看。


2019.1.4 亚楠 https://t.zsxq.com/eUzbQNj

匿名用户 提问: 亚楠老师,女儿19个半月了。18个月以前抱着她,只要我们说累了,她会马上自己下来走路,让人感觉很乖很懂事。从18个月左右开始就要求抱抱,现在19个半月了,最近更是动不动就让抱抱。能自己上下楼梯了,现在也要抱抱。没走几步路就要抱抱。 有点迷茫,是这个年龄段特有的嘛? 感觉怎么跟她讲,都讲不进去。 ps:14个月开始白天大部分时间都是公婆带着,公婆有点宠。也养了不少坏习惯。 3周岁之前是不是自己带比较好? (问的有点乱)

不论什么时候都是自己带好。当然越早期越是父母亲自带更好。
一岁半以后孩子确实会比先前更加粘人。之前爱走路是他本能驱使,要不断精进走路技能。一岁半之后走路技能习得后,便要抱抱,非常普遍。
通过各种游戏力方法,鼓励孩子走路。昨晚分享了我家追风的游戏,之前分享过不少,比如,假装抱不动,或者推他喜欢的小车,或者滑板车平衡车。


2018.12.29 亚楠 https://t.zsxq.com/72V72Z7

Selene150718澳洲 提问: 请问亚楠老师有没有教过leftie,只要用左手写字画画的孩子,一般3岁左右我们可以知道孩子到底是左还是右手作为习惯手。我也明白国外大多观点认为左手孩子不需要做改变,但想到女儿以后学写字肯定会遇到困难,不知道老师是否能分享一些对于左撇子的建议。(我自己是右撇子,老公小时候是左撇子,后来在长辈打骂下变为右撇子)

一般不到一岁就能看出倾向,但是很多孩子会变,直到五六岁才能最终确定。
因为我女儿事左撇子缘故,我特意研究了相关内容,可以右上角搜索左右倾向。
我们注意的,最关键是要和学校老师沟通好,让老师配合 不要让孩子强行使用右手。很多地方小学老师不明白其中意义。
左撇子强行改成右手,会造成很多不可测的问题。
写汉字也会比其他孩子困难一点,作为父母多示范多支持,这些终会克服。


2018.12.28 亚楠 https://t.zsxq.com/miurbQB

生生妈150912德国 提问: 老师,最近又有人不问自答的给我当育儿顾问,说,你粗养放养就好,看你又这又那,太细,劳累身心那是自找。
娃从小体弱多病,我没有抱怨过身心劳累一个字。也不指望娃回报任何付出,长大了要去火星,取个黑人媳妇,只要他快乐我都能忍。
虽然对这类忠言一笑而过,但粗养放养和育儿育己之间辩证关系,我似乎真的没有拎很清。我是花费很多精力和心思在育儿育己修心上,留意沟通和言辞。虽然现在如履薄冰还在路上,但这是养得太细么?谢谢!

你是一个非常认真育儿谦虚学习的妈妈,这个要比很多不思进取盲目自信,抱着自己固有陈旧的理念方法的妈妈强太多。
你不能太在乎周围所有人的看法评价,你坚持学习实践,慢慢就会练就自己的育儿风格体系,到时候你就会自信强大很多。
一般这个过程是三年。如果从孩子出生就不间断学习,找到高质量的书籍和社群,三年就能练成。
这个时候你就会对身边大部分七大姑八大姨的评价指导一笑置之,对网络上各种专家的声音有鉴别力。你甚至都不想看任何育儿指导书,因为发现他们翻来覆去讲的都是那些道理。如果你是一个善于表达的人,这个时候都完全可以修炼成育儿指导老师。

这个时候还有个感觉就是,育儿中你知道什么最重要什么无所谓。知道这些才可能学会抓大放小。
比如你最近打卡分享的沟通,这就是大。方向对了,比刚认识你的时候进步太多太多,可以评为本年度进步最大的星球妈妈。
很多妈妈在错的方向用力过猛,大的地方抓不到位。我在《蒙台梭利家庭方案》第二章主旨就是这个。我们星球的意义就在于,帮助你找到育儿的方向 ,不再走入歧路。更高效地达到我开头说的那个境界,你会足够独立和自信地面对所有声音眼光评价,遇到大多数育儿问题能够独立自信地解决,那时候就是你从星球毕业的时候。


2018.12.17 亚楠 https://t.zsxq.com/MNZjEI6

问:前一段时间22个月的女儿得了口腔孢疹,坐立难安吃饭喝水都受影响,无奈打开了万恶的电视节目,虽然有所控制每天没超过20分钟,而且病痊愈之后停止看电视,但她偶尔还是会想起来要求看节目。我一直希望坚持电子产品free,也深知电子产品对幼小年龄层儿童的危害高于益处,但是当妈妈的也尝到了看节目的时候比较好配合刷牙之类的甜头,居然发展到每天刷牙的时候允许看五分钟刷牙歌,然后可以允许妈妈帮助刷牙.....前几天在她的蒙氏理念幼儿园也撞见老师用手机给小朋友看圣诞颂歌的视频,也是很吃惊。虽然很想跟老师提出这一点,但因为自己也在给孩子看,所以有点没有底气。我知道严格的蒙氏教育是反对电子产品的,但是随着年龄的增长越来越多电子产品的暴露,自己感觉有点把握不住边缘和界限,希望亚楠老师给予指点。

答:关于电子产品,我的立场是三岁前不主动提供,但是不会过分刻意紧张,不是必须给孩子一个无屏幕的百分百真空环境。
不主动提供就是家里没有电视机,没有平板电脑。如果环境中提供这两件那就会有很大的困难,因为孩子上手很快。

发现在孩子对手机感兴趣的阶段尽量减少使用手机,尤其不要放视频。每次她一碰我就黑屏关机,她觉得没意思就不了了之。久而久之就完全不对手机感兴趣了,她自动认为那是属于大人的东西。里面也没什么有趣东西。
不过家庭以外的环境我们没法控制,我对此比较放松。去朋友家做客,能看两三个小时动画片,但也没关系,就像每次和小朋友聚会吃很多蛋糕和糖,我不担心,因为家里没有啊。

你说的情况,在孩子特殊情况下主动提供了视频,并且尝到了甜头,已经形成习惯,那就不用纠结,每天五分钟刷牙歌,不主动提供更多,但是不强压,这样就好了。
如果形成习惯再强迫中断,那就会形成一种匮乏感,以后孩子会对这个东西激起极大的兴趣。

我的女儿三岁前除了去朋友家没看过视频。今年回国和表哥一起看了动画片,每天看很久,我并没有阻止。她自此迷上小猪佩奇。
回德国后我每天主动提供十分钟以内小猪佩奇。用我的电脑看得英文原版。她操作不了,这个很重要,并且我说,每天电视台只发来两集,如果小朋友要闹着看更多,电视台会考虑不给这个小朋友发送动画片了。一周以后,孩子形成习惯,两集之后就高高兴兴玩儿去了。

主动提供的关键是要控制量,但是不是强行控制,而是外力控制,不要形成你和孩子的冲突,不要让孩子感觉他要你不给。还有就是精挑细选。比如你的刷牙歌,对孩子配合刷牙有益。我的小猪佩奇,我自己看着也喜欢,都会陪着看,并且英文原声,助女儿爸爸的英语启蒙一臂之力。
经常看完小猪佩奇我都会和他聊天,她会跟我复述剧情,我帮着她扩充词汇。这样,虽说是看视频,但是带来的益处也很多啊。视频不是洪水猛兽,就看你怎么利用,利用好了就是我们的好帮手,我昨晚刚给她下单小猪佩奇的英文书,爸爸可以讲,还有汽车里放的小猪佩奇原声cd,因为我家每天去幼儿园开车二十分钟,我记得你家也是啊,汽车上孩子会更专注听东西。看了小猪佩奇视频以后,这些附带产品她都会喜欢,汽车座椅里的无聊时间变得也有趣了。

至于你说的幼儿园老师,那就是外部环境。不需要那么绝对,老师有足够权威,可以控制质和量,但是家长很难,孩子会容易和妈妈撒泼打滚要看更多,跟老师不会。
当然了学校不提供最好,但是老师让偶尔看看,也没必要去说,不是大的原则问题,尽量和老师建立一个轻松愉悦的关系。

总之,就是希望有足够自信智慧,无需为此焦虑紧张。孩子越来越大,接触的社会会越来越多,但是自律能力也会逐步提高,所以幼儿园阶段,你对甜食 视频等这些家长眼里的洪水猛兽的态度方法,决定孩子未来是否能足够自律独立地应对。

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